时间—影像研究班
八次研讨，从《物质与记忆》与《电影 1》进入《电影 2》，并读 Rodowick、Bogue、Marrati、Deamer、Rancière、Martin-Jones、Pisters 与当代死亡—影像专题。
- 影像宇宙与感觉—运动
- 战后断裂与视见者
- 记忆、潜在态与晶体
- 过去层片与当下尖峰
- 伪之力量与真理危机
- 身体、大脑与思想
- 世界电影与去欧洲中心
- 数字、死亡与“电影 3”争论
结业成果一篇带镜头证据与规范书目的研究文章
FORTHCOMING / RESEARCH + PRACTICE
读懂概念之后，必须让镜头承担它
未来课程将分为研究班与电影实践班：前者负责精读原典、核对术语、比较学者与拆解影片；后者把概念转换为可拍摄、可剪辑、可复盘的限制性练习。
时间—影像电影实践班
六个限制性练习，不模仿“慢电影风格”，而是逐项测试：行动断裂、现实态／潜在态交换、非闪回的过去、非理性切口、身体姿态和声音自己的时间。
01拍摄限制02集体看片03概念复核04二次剪辑
结业成果六个短练习 + 一部5—8分钟概念电影
P
CONSTRAINTS PRODUCE THOUGHT
六个核心练习
每个练习都有明确限制、可交付形式与复盘问题；概念必须通过镜头关系得到证明。
P0190 分钟
让行动失效，但不让镜头失效
拍一个人物看见某物却无法把它转化为行动的场景。禁止用台词解释心理；让空间与声音承担压力。
6镜以内 · 2分钟 · 同步声音P02半日
现实态／潜在态双向回路
用表演、反射、录音或重复，使第二个影像不仅复制第一个，还反过来改变它。禁止只拍一面漂亮的镜子。
现实态版本 + 潜在态版本 + 交换点P03半日
过去不是闪回
让三个过去层片在同一空间被声音、物件和人物姿态唤起；不使用调色区分年代，不给出回忆开始提示。
3—5分钟场景 + 时间层片图P04120 分钟
设计一个非理性切口
拍摄两个不能被空间连续性或心理因果解释的系列；用一个切口让它们互相作用，但拒绝提供补全镜头。
A/B双系列 · 1个关键切口P05半日
从身体姿态生成思想
从疲惫、等待、笨拙或仪式选择一个姿态，让社会关系从姿态之间显露；不让角色说出主题。
无解释对白 · 3种姿态变化P0690 分钟
声音拥有自己的过去
让声音与画面各自形成时间系列；二者只在边界相遇，不做简单音画错位或旁白解释。
60—90秒声画练习ETHICS & RIGHTS
“伪之力量”不是操纵参与者的许可证
纪录片述说必须取得知情同意；不能以理论之名诱导、篡改证词或隐瞒剪辑目的。课堂使用的影片、音乐与档案须记录权利方、来源、许可类型、地域限制与公开放映权。
课程开放时，这里会成为正式入口
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